Свободное время

Временем мы часто количественно и качественно измеряем жизнь, и оно воспринимается нами как величайшая жизненная ценность. Человек разделяет время на рабочее и внерабочее, дневное и ночное, время обеда или ужина и т.д. Та часть времени, которой мы распоряжаемся самостоятельно, по своему усмотрению, называется свободным временем.
Понятие времени формируется в результате восприятия человеком последовательности событий как во внешнем материальном, так и во внутреннем психологическом мире. Вместе с тем каждый из нас живет в двух временах - в биологическом и социальном. Человек рождается, растет, стареет и умирает. "Биологические часы" контролируют наши физические биографии, социальное время регулирует нашу социальную жизнь.
Социальное время, в котором существует человек, имеет свою структуру, где основными составляющими являются рабочее и внерабочее время. Рабочее время - это то время, которое человек затрачивает на какую-либо деятельность, связанную с материальным вознаграждением. К внерабочему времени относится все то, что находится за пределами трудовой занятости. Внерабочее время содержит в себе бесценный капитал - свободное время. Что же это такое?
Согласно определению социологов, свободное время - это часть внерабочего времени, остающаяся у человека за вычетом разного рода необходимых затрат, например времени, затрачиваемого на поездки в транспорте, прием пищи и т.п.
Немецкий философ и социолог К. Маркс писал: "Свободное время - это такое время, которое не поглощается непосредственно производительным трудом, а остается свободным для удовольствий, для досуга, для свободной деятельности и развития".
Структура индивидуального времени человека зависит от многих факторов. Одним из них является социальный статус. Например, представители "свободных профессий" - писатели, художники имеют менее жесткий распорядок рабочего дня, чем инженер на заводе, и потому им легче планировать свободное время. У государственных чиновников высокого ранга так называемый ненормированный рабочий день и, как следствие, у них обычно очень мало свободного времени.
Другим важным фактором являются социальные функции, которые выполняют индивиды. Как известно, они существенно различаются у мужчин и женщин. Соответственно и времени для досуга, а также свободного времени у работающих женщин меньше, чем у мужчин. Различную структуру свободного времени имеют и по-разному его проводят разные возрастные группы - дети, подростки, взрослые и старики. Например, доля свободного времени у детей,
Как используют люди свое свободное время задаваясь вопросом - чем заняться в свободное время? По-разному в зависимости от склонностей, интересов, темперамента и характера, возраста, образования, этнической принадлежности, места жительства, семейной ситуации, материальных и финансовых возможностей и т. д. Вместе с тем существуют и такие виды занятий, к которым обычно обращаются в свободное время все люди. Это самообразование, занятия с детьми, приобщение к культуре - чтение, посещение театра, кино, концертов, занятия спортом и посещение спортивных состязаний, общение с друзьями, хождение в гости и прием гостей, различные увлечения и хобби, пассивный отдых - "ничегонеделание". Нередко свободное время используют для асоциальных занятий, например для злоупотребления алкоголем.
У подростков и молодежи есть свои особенности проведения свободного времени. Ведущее место у них занимают общение с друзьями, "общение" с компьютером, посещение дискотек, концертов, шоу, спортивных состязаний и др. Пожилые люди часть своего свободного времени предпочитают проводить с внуками. Общение с ними дает им большую душевную энергию, а значит, возвращает молодость. Совместный отдых дарит старикам и детям счастливые минуты покоя и радости.
Объем свободного времени можно увеличить, если уменьшить время, затрачиваемое на разные бытовые нужды - дорогу, домашний труд. Любое стабильное развитое общество заинтересовано в том, чтобы в структуре и содержании свободного времени граждан преобладали социально полезные или хотя бы социально приемлемые формы.
Индивиды, занимающие высокий социальный статус и имеющие высокий уровень образования, как правило, используют свободное время для активного времяпрепровождения, для своего культурного и творческого развития.